Giải thưởng Trường học sinh thái ASEAN Việt Nam năm 2025 đã thu hút sự tham gia tích cực, nghiêm túc của các cơ sở giáo dục trên phạm vi cả nước với 294 hồ sơ tham dự Giải thưởng, tăng gấp 3,5 lần so với năm 2024, chất lượng hồ sơ tham gia Giải thưởng được nâng cao rõ rệt.Số lượng Giải thưởng năm 2025 được phân bổ đồng đều giữa ba cấp học Tiểu học, THCS và THPT với 20 trường/khối, thể hiện định hướng triển khai mô hình Trường học Sinh thái một cách toàn diện, liên thông và bền vững trong hệ thống giáo dục phổ thông.
Hình ảnh dự án biến rác thải thành tiền tại trường Tiểu học Bắc Lệnh tỉnh Lào Cai.
Ngoài các hạng mục Giải nhất, nhì, ba, khuyến khích; Giải thưởng còn được mở rộng với hạng mục “Giải Sáng tạo” ở cả 3 cấp học. Đây lần đầu tiên khuyến khích các trường triển khai các ý tưởng sáng tạo, thực hành giảm thiểu rác thải nhựa, góp phần nâng cao nhận thức và hành vi bảo vệ môi trường.
Với 294 hồ sơ dự thi được phân bổ ở tất cả 34 tỉnh, thành trên toàn quốc, gồm cả các trường ở khu vực vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, các trường vừa bị ảnh hưởng bởi bão, lũ đợt tháng 10, 11 vừa qua.
Sự xuất hiện của các tỉnh miền núi, vùng sâu, vùng xa như Lào Cai, Cao Bằng, Gia Lai, Đắk Lắk, Tuyên Quang, Lạng Sơn cho thấy Giải thưởng không chỉ tập trung vào các địa phương có điều kiện thuận lợi, mà còn góp phần khuyến khích, động viên các địa phương còn nhiều khó khăn tham gia triển khai giáo dục môi trường và mô hình Trường học Sinh thái.
Góc sống xanh từ sản phẩm tái chế tại trường Tiểu học, THCS và THPT FPT Bắc Giang
Ngoài ra, Giải thưởng thu hút đa dạng loại hình trường học: công lập, tư thục, liên cấp, quốc tế, song ngữ, đáp ứng mục tiêu mở rộng mô hình Trường học sinh thái phù hợp với nhiều loại hình giáo dục và điều kiện địa phương.
Quang cảnh của buổi họp báo chương trình Trường học sinh thái ASEAN.
Năm trong khuôn khổ của chương trình Trường học sinh thái ASEAN, chiều 27/1, tại trụ sở Báo Nông nghiệp và Môi trường, chương trình họp báo giữa ban tổ chức và các chuyên gia đã tập trung làm rõ tiêu chí Giải thưởng, cách thức tham gia, cũng như tác động của mô hình "trường học không rác thải nhựa" đối với nhận thức và hành vi của học sinh. Ban tổ chức đồng thời chia sẻ thông tin về các gian hàng trưng bày dự kiến, các bên tham gia và vai trò đồng hành của doanh nghiệp, cho thấy Giải thưởng không chỉ là hoạt động tôn vinh mà còn là không gian kết nối đa bên giữa cơ quan quản lý, nhà trường, học sinh, chuyên gia, tổ chức quốc tế và khu vực tư nhân.
TS. Nguyễn Đỗ Anh Tuấn, Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Bộ Nông nghiệp và Môi trường.
Theo TS. Nguyễn Đỗ Anh Tuấn, Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Bộ Nông nghiệp và Môi trường cho biết, Giải thưởng Trường học Sinh thái ASEAN (ASEAN Eco-schools Award) là một trong các hoạt động thuộc khuôn khổ Tổ chức Các quan chức cấp cao về môi trường ASEAN (ASOEN). Ban Thư ký ASEAN giao cho từng quốc gia tổ chức, các trường đạt giải sẽ được vinh danh tại sự kiện bên lề nhân dịp Hội nghị ASOEN hoặc Hội nghị Bộ trưởng Môi trường ASEAN.
Theo ông Nguyễn Ngọc Thạch - Tổng Biên tập Báo Nông nghiệp và Môi trường, quá trình triển khai Giải thưởng cho thấy, giáo dục môi trường là lĩnh vực có tiềm năng lớn, sức lan tỏa sâu rộng và tác động bền vững.
Thông qua các mô hình trường học sinh thái, chương trình không chỉ nâng cao nhận thức, mà còn góp phần hình thành tư duy, thái độ và hành vi sống xanh cho học sinh ngay từ học đường - nền tảng quan trọng cho phát triển bền vững lâu dài.
Đáng chú ý, trong giai đoạn 2025-2028, Việt Nam được đề cử đảm nhiệm vai trò Chủ trì Nhóm công tác ASEAN về Giáo dục môi trường. Trên cương vị này, Báo Nông nghiệp và Môi trường sẽ phối hợp chặt chẽ với Vụ Hợp tác quốc tế và các nhóm công tác giáo dục môi trường của các quốc gia ASEAN để tổ chức các sự kiện trong nước, hội thảo tham vấn, lấy ý kiến chuyên gia, trao đổi ở cấp khu vực, từng bước triển khai các sáng kiến giáo dục môi trường đã được Hội nghị Bộ trưởng ASEAN thông qua.
"Đây là những hành động cụ thể, thiết thực nhằm thúc đẩy giáo dục vì môi trường, hành động vì thế hệ xanh, góp phần thực hiện các mục tiêu lớn đã được xác định trong Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng", ông Thạch nhấn mạnh.
Về phía ông Bùi Đức Hiếu, Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Bộ Nông nghiệp và Môi trường, Phó Chủ tịch Hội đồng xét giải, cho biết, đến nay Giải thưởng Trường học Sinh thái ASEAN Việt Nam được đánh giá là một trong những giải thưởng có phạm vi và mức độ lan tỏa lớn trong lĩnh vực giáo dục môi trường tại Việt Nam.
Ông Bùi Đức Hiếu, Phó Vụ trưởng Vụ Hợp tác quốc tế Bộ Nông nghiệp và Môi trường chia sẻ về chương trình.
GS.TS - Nhà giáo nhân dân Đăng Thị Kim Chi thành viên hội đồng chấm giải cho biết việc chấm các bài dự thi rất căng thẳng tuy nhiên đây là một chương trình rất ý nghĩa...
GS.TS Nhà giáo Nhân dân Đặng Thị Kim Chi nguyên Phó Viện trưởng Viện KH-CN Môi trường, Đại học Bách khoa Hà Nội.
Theo bà Chi, chưa bao giờ bà cùng các thành viên Hội đồng phải chấm số lượng hồ sơ lớn đến vậy, với 294 hồ sơ tham dự. Mỗi hồ sơ đều được đọc kỹ, đánh giá độc lập và thảo luận nghiêm túc. Có những trường hợp chênh lệch điểm số lớn, các thành viên phải trao đổi để đi đến thống nhất, bảo đảm tính minh bạch và công bằng. Quá trình chấm giải đòi hỏi sự đầu tư lớn về thời gian và công sức.
Trong khuôn khổ của chương trình nhiều ý kiến của các chuyên gia, nhà báo cũng được ban tổ chức tiếp nhận nhằm nâng cao hiệu quả, chất lượng để đưa các ý tưởng đi vào thực tiễn một cách bền vững, qua đó lan tỏa đến nhiều tầng lớp người dân hướng đến một môi trường sống xanh sạch đẹp.
